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使用壓抑膜后,這個孩子出現(xiàn)了內(nèi)斜

網(wǎng)友“潘維力”家長2024.8.16提了一個問題——“湯醫(yī)生,您好!我的孩子是高度遠(yuǎn)視加看近內(nèi)斜(弱眼),我目前正按照以明客服的治療方案進行訓(xùn)練,現(xiàn)在是全天貼著壓抑膜,最近我發(fā)現(xiàn)他被遮蓋的好眼在看遠(yuǎn)的時候會有點內(nèi)斜,不知道是否正?,F(xiàn)象?以明客服讓我來這里咨詢您,打擾了!如果可以互關(guān)我可以發(fā)個對比圖片給您看看?!毕旅媸俏业姆治觯何姨釤捯幌录议L的表述——孩子裸眼和戴鏡看遠(yuǎn)的時候都沒有內(nèi)斜,右眼鏡片(同一副眼鏡)貼了壓抑膜后,看遠(yuǎn)出現(xiàn)內(nèi)斜了。當(dāng)然,大概率情況,貼膜后,孩子戴鏡看近也是內(nèi)斜的。我把這種內(nèi)斜叫做“壓抑膜內(nèi)斜”或者“單眼眼罩/眼貼內(nèi)斜”。在眼科,這是個新問題,雖然壓抑膜進入國內(nèi)已經(jīng)十多年了。所以你現(xiàn)在看的,也有可能是全網(wǎng)唯一一篇講解“壓抑膜內(nèi)斜”的內(nèi)容。其實,弱視孩子做傳統(tǒng)眼罩或者眼貼遮蓋后,也會出現(xiàn)這種內(nèi)斜,之所以沒人說,孩子、家長和醫(yī)生都不知道有這個問題,是因為這種內(nèi)斜太隱蔽了——因為斜進去的眼被眼罩和眼貼擋住了。壓抑膜的半透明屬性,給這種內(nèi)斜的被發(fā)現(xiàn)帶來了可能性。那么,為什么會出現(xiàn)“壓抑膜內(nèi)斜”呢?可能原因有很多(需要面診相差、檢查校對、排查),我只列舉兩個最大的可能:①壓抑過重。指的是壓抑膜的壓抑程度過高(例如壓抑膜參數(shù)0.1,比參數(shù)0.6的壓抑程度高)。這導(dǎo)致了一個不好的結(jié)果——雙眼融合被降低、破壞、削弱、影響了。熟悉我科普的家長知道,屈光調(diào)節(jié)性內(nèi)斜視是兩股力量博弈的結(jié)果——調(diào)節(jié)性集合力(破壞力、導(dǎo)致內(nèi)斜發(fā)生的力量)、融合性分開力(保護力,防止內(nèi)斜發(fā)生的力量)。由此知道破壞力不變的前提下,保護力減弱了,就會出現(xiàn)“小人道漲,君子道消”現(xiàn)象——內(nèi)斜出現(xiàn)。解決方案:下調(diào)壓抑膜參數(shù)(改用壓抑程度更低的膜)。②單眼調(diào)節(jié)刺激差異。指的是配鏡時,兩眼的遠(yuǎn)視欠矯幅度不一樣(如右眼欠矯100度遠(yuǎn)視、左眼欠矯300度遠(yuǎn)視)。在兩眼開放時,作為主眼、視力優(yōu)勢眼的右眼,會主導(dǎo)兩眼調(diào)節(jié)產(chǎn)生量,該力量不足以造成內(nèi)斜(保護性力量cover了破壞性力量);使用壓抑膜后,左眼變成視力優(yōu)勢眼,左眼開始主導(dǎo)兩眼調(diào)節(jié)產(chǎn)生量,該力量超過了保護性力量,內(nèi)斜出現(xiàn)。解決方案:調(diào)整鏡方(主要指降低左眼的遠(yuǎn)視欠矯幅度),讓保護性力量”控場“。其實還有其他可能性,這里不一一展開。上面提出的兩種解決方案,都需要面診詳查和比對才行。這也給屈光調(diào)節(jié)性內(nèi)斜的配鏡原則選擇上帶來了新的挑戰(zhàn),包括:是否需要兼顧MFBF原則,出于經(jīng)濟原因考慮是否要遷就過度光學(xué)壓抑,遠(yuǎn)視欠矯幅度向調(diào)節(jié)張力(更有助戴鏡視力和弱視康復(fù)速度)、向角膜映光正位原則還是交替遮蓋正位原則傾斜?……等等??破漳康?,控制篇幅,不做展開。如果需要,可以到大連找我面診,記得來前預(yù)約。感謝潘維力家長授權(quán)我們使用孩子眼部肖像權(quán)做科普推廣!

內(nèi)斜弱視,為啥要遠(yuǎn)距離增視?

先天性內(nèi)斜不在今天討論范圍內(nèi)。今天說的內(nèi)斜主要指的是調(diào)節(jié)性內(nèi)斜視。即便發(fā)現(xiàn)弱視初期時孩子戴鏡仍然明顯內(nèi)斜(沒確定是不是調(diào)節(jié)性內(nèi)斜),也在今天討論范圍。調(diào)節(jié)性內(nèi)斜在雙眼遠(yuǎn)視孩子中很常見(也偶爾有單眼遠(yuǎn)視/屈光參差的孩子出現(xiàn))。我用大白話講一下這種內(nèi)斜的邏輯:遠(yuǎn)視度高、調(diào)節(jié)刺激量大→帶來眼球內(nèi)轉(zhuǎn)力量大(調(diào)節(jié)性集合;調(diào)節(jié)和集合有聯(lián)動關(guān)系;有些人的調(diào)節(jié)刺激量不大,也會如此)、超出正位控制力→內(nèi)斜出現(xiàn)。什么情況的調(diào)節(jié)刺激量會大?最主要是兩類:①近距離精細(xì)目標(biāo)或者低對比度目標(biāo);②遠(yuǎn)視度代償。內(nèi)斜孩子家長多數(shù)都知道,遠(yuǎn)視+內(nèi)斜的時候,配鏡基本原則是足矯遠(yuǎn)視。按照上面①②的說法,是不是佩戴了足矯遠(yuǎn)視的眼鏡后,問題就解決了?是不是無論怎么用眼,都沒有遠(yuǎn)視度代償產(chǎn)生調(diào)節(jié)刺激的問題了?并不是。這里有一個眼視光常識——人眼在看近時需要調(diào)用調(diào)節(jié)。例如,正常眼看30cm距離目標(biāo)時,需要300度的調(diào)節(jié);看10cm距離目標(biāo)時,就需要1000度的調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)性內(nèi)斜孩子佩戴的遠(yuǎn)視足矯眼鏡叫作“遠(yuǎn)用鏡”,只解決了看遠(yuǎn)時候的遠(yuǎn)視度代償;戴這副遠(yuǎn)用眼鏡看近的時候,仍然需要調(diào)用調(diào)節(jié)。調(diào)用調(diào)節(jié),就有產(chǎn)生調(diào)節(jié)性內(nèi)斜的力量根源。有這種內(nèi)斜的孩子,絕大多數(shù)都有弱視。很多調(diào)節(jié)性內(nèi)斜孩子戴鏡后正位了,做了一段時間穿珠子、穿孔訓(xùn)練后,家長猛然間的發(fā)現(xiàn)孩子戴鏡又斜了!除了這種內(nèi)斜本身有波動的問題,產(chǎn)生這種結(jié)果的原因一般就是近距離精細(xì)訓(xùn)練。因為孩子在做近距離精細(xì)訓(xùn)練的時候一般是低頭狀態(tài),又遮蓋了健眼,家長多數(shù)情況都注意不到孩子做視覺訓(xùn)練時的眼位變化。經(jīng)常是嚴(yán)重到脫下眼罩的時候才發(fā)現(xiàn)戴眼鏡時斗雞眼了!這篇,給家長們兩個提醒:1、有調(diào)節(jié)性內(nèi)斜,遠(yuǎn)距離增視訓(xùn)練是更好的選擇。2、要每一兩天關(guān)注一下孩子戴鏡眼位。如果平時看不出斗雞眼,記得時不時讓孩子站在你對面、距離30~40厘米、盯著你鼻尖上的毛孔或者鼻梁上的痣,觀察一下孩子這時有沒有斗雞眼。