全科醫(yī)療科

　　隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，在綜合醫(yī)院中設(shè)置全科醫(yī)學(xué)科已勢(shì)在必行。近年國(guó)家多次出臺(tái)相關(guān)政策，鼓勵(lì)綜合醫(yī)院設(shè)立全科醫(yī)學(xué)科，特別是全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地的綜合性醫(yī)院要求必須設(shè)置獨(dú)立的全科醫(yī)學(xué)科。既要承擔(dān)全科醫(yī)學(xué)教育的責(zé)任，也要滿足百姓對(duì)醫(yī)療及健康的需求。全科醫(yī)療科創(chuàng)建于2013年，是省內(nèi)成立較早的并且是規(guī)模最大的集醫(yī)療、教學(xué)、科研為一體的全科醫(yī)學(xué)中心。目前全科醫(yī)療科醫(yī)生48名，護(hù)士21名。其中，主任醫(yī)師、教授2名，副主任醫(yī)師、副教授3名，主治醫(yī)師20名。博士2名，碩士40名。碩士生導(dǎo)師1名。河北省醫(yī)師協(xié)會(huì)全科醫(yī)師分會(huì)主任委員、河北省醫(yī)學(xué)會(huì)全科醫(yī)學(xué)分會(huì)主任委員、河北省卒中學(xué)會(huì)全科醫(yī)療分會(huì)主任委員均由全科醫(yī)療科專家擔(dān)任。 　　科室設(shè)有就醫(yī)咨詢+簡(jiǎn)易門(mén)診+全科門(mén)診（一體化的新型綜合門(mén)診服務(wù)模式）、住院病房和全科醫(yī)學(xué)教研室，同時(shí)行政管理我院：心電圖室、門(mén)診手術(shù)室、《全科醫(yī)學(xué)論壇》雜志，并與疾病篩查和健康慢病管理中心、體檢中心緊密合作，與10家石家莊社區(qū)服務(wù)中心協(xié)作為全科醫(yī)師社區(qū)實(shí)踐基地?？剖夷壳伴_(kāi)放床位42張，2017年門(mén)診量17萬(wàn)人次，出院病人2300人次。就醫(yī)咨詢：主要是指導(dǎo)患者快捷合理的選擇就診專業(yè)，同時(shí)還解答了?？凭驮\后病人詢問(wèn)相關(guān)服藥及注意事項(xiàng)等內(nèi)容；另外，就醫(yī)咨詢?nèi)漆t(yī)護(hù)人員主動(dòng)擔(dān)負(fù)起“分級(jí)診療制度”的義務(wù)宣傳工作，指導(dǎo)患者合理就醫(yī)，讓小病、常見(jiàn)病、慢性病恢復(fù)期患者回到基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。簡(jiǎn)易門(mén)診就診病人主要包括慢性病來(lái)院續(xù)藥和復(fù)查檢驗(yàn)。普通門(mén)診或?qū)＜议T(mén)診就診病人主要包括：1、診斷不清或不能明確專業(yè)；2、患有多系統(tǒng)疾病者，尤其是從基層醫(yī)院轉(zhuǎn)來(lái)的復(fù)雜疑難患者；3、要求在我院體檢者，或咨詢體檢報(bào)告；4、常見(jiàn)病或多發(fā)??；5、心身疾病。住院病房主要收治未分化疾病、常見(jiàn)病、多發(fā)病和慢性病、多系統(tǒng)疾病、專業(yè)科室暫時(shí)無(wú)床接收、圍手術(shù)期等患者。科室成立五年來(lái)，我們回顧性分析了近3年的全科門(mén)診就診患者、全科病房出院患者的基本情況和患者來(lái)源、去向，結(jié)果顯示：全科門(mén)診轉(zhuǎn)入專科門(mén)診和?？撇》炕颊呷藬?shù)及比例呈逐年增高，而全科病房由專科轉(zhuǎn)入患者、全科轉(zhuǎn)入?？撇》炕颊咭彩侵鹉暝龈撸夷壳凹s半數(shù)全科住院患者是由各?？剖杖牖蜣D(zhuǎn)入，說(shuō)明：全科與專科密切配合，雙向轉(zhuǎn)診頻繁，形成良好的互動(dòng)發(fā)展趨勢(shì)。 　　近三年多來(lái)，全科醫(yī)療科聯(lián)合各?？婆c10家社區(qū)實(shí)踐基地通過(guò)持續(xù)不斷地教學(xué)、醫(yī)療、科研互動(dòng)，創(chuàng)立三強(qiáng)三建（即三強(qiáng)：強(qiáng)全科、強(qiáng)首診、強(qiáng)簽約，三建：建平臺(tái)、建聯(lián)盟、建機(jī)制）互動(dòng)發(fā)展模式，努力打造高水平的全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)一體化醫(yī)療教育互動(dòng)發(fā)展目標(biāo)。 　　全科醫(yī)療科充分發(fā)揮教學(xué)醫(yī)院的優(yōu)勢(shì)，幫助社區(qū)實(shí)踐基地進(jìn)行人才培養(yǎng)，完成基層基地的帶教工作。重點(diǎn)是加強(qiáng)社區(qū)全科師資培訓(xùn)，醫(yī)院—社區(qū)基地建立教學(xué)聯(lián)合體，定期組織基地教學(xué)骨干業(yè)務(wù)、管理、教學(xué)方法培訓(xùn)。全科醫(yī)學(xué)科每周四開(kāi)展教學(xué)查房，邀請(qǐng)社區(qū)師資觀摩學(xué)習(xí)，以全科思維綜合分析病例，提升社區(qū)的師資診療水平和教學(xué)能力；每月開(kāi)展兩次醫(yī)院-社區(qū)骨干師資教學(xué)、管理的培訓(xùn)，第一年是主要為專家授課，師資聽(tīng)課，第二年改為師資授課，專家點(diǎn)評(píng)，每個(gè)社區(qū)師資進(jìn)行試講或門(mén)診帶教演練；聘請(qǐng)的授課專家都是醫(yī)科大學(xué)、醫(yī)院、社區(qū)知名全科專家。除此之外，每年全科醫(yī)學(xué)科聯(lián)合十家社區(qū)基地組織2-3次全省全科師資培訓(xùn)班，社區(qū)師資通過(guò)與省內(nèi)外全科專家進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，提高帶教能力。 　　科室特點(diǎn) 全科醫(yī)療科架起了病人與專業(yè)科室之間的一座橋梁。當(dāng)您患有復(fù)雜、疑難的疾病，就醫(yī)同時(shí)涉及多個(gè)專業(yè)，實(shí)行“先全科，后?？啤钡木歪t(yī)模式，縮短您的就醫(yī)流程和時(shí)間。全科醫(yī)學(xué)科與?？坪突鶎樱ㄉ鐓^(qū)和鄉(xiāng)村）醫(yī)療單位聯(lián)系緊密，可以為患者提供快捷、方便、全面而持續(xù)的醫(yī)療服務(wù)。 全科醫(yī)療科門(mén)診診療范圍 1. 臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治； 2. 累及多系統(tǒng)、多臟器的疾病的診治； 3. 不能確定所屬專科的疾病的診治； 4. 治療后病情穩(wěn)定，僅需康復(fù)治療或穩(wěn)定期的患者； 5．手術(shù)后康復(fù)治療，及術(shù)后切口愈合不良的患者； 6．常規(guī)健康檢查及健康咨詢、健康評(píng)估； 7．就醫(yī)咨詢 幫您快速、準(zhǔn)確地選擇所需就診的專業(yè)及科室。 住院病房收治范圍 1、當(dāng)您身患多種疾病，或一種疾病涉及到多個(gè)專業(yè)科室，以及專業(yè)科室暫時(shí)無(wú)床收治，全科醫(yī)療科能夠滿足您的病情需要。 2、診斷不清的疾病，可入住全科醫(yī)療科做相應(yīng)診查，當(dāng)明確診斷，可轉(zhuǎn)入相應(yīng)?？苹蛄粼谖铱评^續(xù)治療。 3、術(shù)前檢查、術(shù)后恢復(fù)期需觀察患者入住全科醫(yī)療科，可縮短您的住院天數(shù)和降低住院費(fèi)用。