韓宇
主任醫(yī)師
科主任
眼科曾莉
主任醫(yī)師
3.3
眼科陳彬
主任醫(yī)師
3.3
眼科葉宏權(quán)
副主任醫(yī)師
3.3
眼科蒲一民
副主任醫(yī)師
3.3
眼科湯靜
主任醫(yī)師
3.3
眼科徐智科
副主任醫(yī)師
3.3
眼科樂原
主治醫(yī)師
3.2
眼科杜慧斌
主治醫(yī)師
3.2
眼科胡卜丹
主治醫(yī)師
3.2
趙姣
主治醫(yī)師
3.2
眼科賓莉
主治醫(yī)師
3.2
眼科張凌
主治醫(yī)師
3.2
眼科盧建群
主治醫(yī)師
3.2
眼科陳曉莉
主治醫(yī)師
3.2
眼科何燕
主治醫(yī)師
3.2
眼科李臻
主治醫(yī)師
3.2
眼科畢娟
主治醫(yī)師
3.2
眼科盧薇
主治醫(yī)師
3.2
眼科石韻潔
醫(yī)師
3.2
王丹
醫(yī)師
3.2
眼科萬奇
醫(yī)師
3.2
眼科陳靜
醫(yī)師
3.2
眼科肖旗彬
醫(yī)師
3.2
近視防控之綜合攻略近十年來,全球兒童青少年近視發(fā)病率呈快速增長趨勢,表現(xiàn)為發(fā)病早,進展快,高度近視比例高等特點。2020年《國民視覺健康報告》稱:我國高中生和大學生的近視患病率超過70%,高居世界第一位,近視已然成為“國病”,所以近視防控迫在眉睫且任重道遠。 遺傳、環(huán)境、光學成像和信息驅(qū)動等因素影響近視的發(fā)生和發(fā)展,近視是由多因子影響產(chǎn)生的,因此,近視的防控也應采取多元化策略及綜合防控措施,具體如下。 1.戶外活動 最簡單、少成本、又健康的方式 每天累計2小時左右的戶外活動、課間盡量安排學生走出教室,積少成多,就能有效預防近視,戶外活動控制近視的原理與室外光照強度高有關。但是對于已經(jīng)近視的兒童來講戶外活動控制近視發(fā)展的作用是有限的,還需尋求其他方法。 2.正確的學習用眼姿勢 “三個一”: 一尺、一拳和一寸 ,眼離書本一尺、胸口離書桌一拳、手指離筆尖一寸,簡稱“三個一”,其中眼和書本的距離是讀書寫字影響近視進展的關鍵因素,當然,沒有正確的握筆姿勢和坐姿也很難保證一尺的讀寫距離。 3. 近距離用眼和休息時間 “三個二十 ” 避免長時間近距離用眼,需要隔一段時間休息一下,看看遠處?!叭齻€二十”是指:近距離用眼20分鐘后,看20英尺(約6米外)的景物20秒。所以如果是晚上近距離用眼多的孩子,室內(nèi)看6米外的景物也可以起到近視防控的作用。4. 室內(nèi)學習環(huán)境要改善 環(huán)境要亮(做到三個“亮”:教室要亮、在家讀書時房間要亮、書桌上面要亮);屏幕觀看使用大視頻、遠距離、勤休息。 5.光學手段 (1)角膜塑形鏡(OK鏡) 夜間配戴后壓平中央?yún)^(qū)角膜,達到白天清晰的裸眼視力;中周部遠視離焦設計,可以控制近視度數(shù)增加,達到雙管齊下的目的。但是,在使用過程中一定要注意衛(wèi)生清潔,正確配戴,定期復查,才能趨利避害,更好地發(fā)揮OK鏡的近視控制作用。 (2)多焦點軟鏡 目前,已有不少研究證實多焦點軟性角膜接觸鏡對近視進展的控制作用,此外,多焦點軟鏡驗配相對OK鏡更方便容易,無年齡限制,日戴拋棄型鏡片可以減少并發(fā)癥提高配戴安全性。然而,多焦點軟鏡的散光矯正能力較差,一般適合矯正1.00D以內(nèi)的散光。 (3)離焦框架眼鏡 相較于OK鏡、多焦點軟性角膜接觸鏡,離焦框架眼鏡是近視矯正和控制措施中最便捷的方式,但是,眼球在框架眼鏡鏡片后面是不斷運動的,可能會降低離焦鏡片的近視控制作用。 6. 藥物手段 0.01%阿托品滴眼液目前在國內(nèi)尚未正式批準用于近視控制,希望在不久的將來通過臨床試驗,應用到臨床,助力青少年近視防控。 小結(jié):青少年近視防控應該采取多元化策略及綜合防控措施:戶外活動、正確讀寫姿勢、減少近距離用眼是近視防控的重要基礎;光學干預(角膜塑形鏡、多焦點軟鏡、離焦框架眼鏡)是重要的控制手段;此外,我們還期待不遠的將來能有安全、有效、使用方便的近視控制藥物盡快運用于臨床,助力青少年近視防控。