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抽動(dòng)癥
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抽動(dòng)癥的目標(biāo)不是控制抽動(dòng)?孩子得了抽動(dòng)癥，家長(zhǎng)天天只觀察到孩子這兒動(dòng)了那兒動(dòng)了，也急盼讓孩子快點(diǎn)控制住了抽動(dòng)不要再動(dòng)了，眼不見(jiàn)為凈，甚至很害怕被同學(xué)鄰居同事看到了丟了自己的面子。其實(shí)，單純控制抽動(dòng)動(dòng)作這并不叫根本治療，也不能徹底解決抽動(dòng)問(wèn)題。當(dāng)孩子得了抽動(dòng)癥，首先家長(zhǎng)應(yīng)該想想孩子遇到了哪些困難？飲食起居上還是親子情感上出了問(wèn)題？開(kāi)始認(rèn)真了解一下自己的孩子?，進(jìn)而反思到自己的身上哪里做的不好不合適？當(dāng)孩子抽動(dòng)癥總是反復(fù)不好，家長(zhǎng)更應(yīng)該審視一下自己是否完全按照醫(yī)囑執(zhí)行好了？生活方式是否很合適了？家庭氣氛是否已經(jīng)不緊張了？自己的認(rèn)知和情緒是否需要調(diào)整？父懶則母苦，母苦則子懼，子懼則家衰。父愛(ài)則母靜，母靜則子安，子安則家和，家和萬(wàn)事興。段娟醫(yī)生的科普號(hào)
關(guān)于兒童抽動(dòng)癥，家長(zhǎng)常問(wèn)的三大問(wèn)題正解來(lái)了！正解兒童抽動(dòng)癥1小動(dòng)作多，是多動(dòng)還是抽動(dòng)？孩子擠眉弄眼，甩手聳肩，小動(dòng)作多得氣人，上課時(shí)老師也管不住。等到醫(yī)生診斷出“抽動(dòng)癥”的時(shí)候，家長(zhǎng)總是會(huì)再問(wèn)一句：這和多動(dòng)癥有關(guān)系嗎？正解多動(dòng)癥是兒童注意力缺陷多動(dòng)綜合征，主要表現(xiàn)為注意力的缺陷，同時(shí)可能伴有多動(dòng)沖動(dòng)行為。學(xué)習(xí)時(shí)小動(dòng)作比較多，但這些小動(dòng)作一般不像抽動(dòng)癥那樣“奇形怪狀”只是動(dòng)得多（甚至很多多動(dòng)癥孩子只是注意力難以集中，根本就不多動(dòng)），但沒(méi)有令人反感的“抽動(dòng)”。當(dāng)然，抽動(dòng)癥是指抽動(dòng)障礙，孩子也常因?yàn)椴蛔杂X(jué)動(dòng)作多而導(dǎo)致注意力不集中，學(xué)習(xí)困難。兩者的治療也完全不同。2一時(shí)抽，治不好？患抽動(dòng)癥的孩子時(shí)有反復(fù)，又被告知是一種與心理有關(guān)的障礙，家長(zhǎng)有時(shí)就會(huì)很絕望，以為這是一種終生性疾病，要治療一輩子。正解抽動(dòng)癥確切地說(shuō)是一種運(yùn)動(dòng)障礙，它的原因有很多，比如家庭教育、遺傳、過(guò)敏、心理等都與之有關(guān)。但近年研究認(rèn)為，這屬于發(fā)育障礙。隨著年齡的增長(zhǎng)，大部分孩子的病情會(huì)有逐漸緩解的趨勢(shì)。大約50%的孩子青春期過(guò)后，抽動(dòng)癥狀會(huì)自然緩解；25%的孩子沒(méi)有完全緩解，但抽動(dòng)癥狀明顯減輕，基本不會(huì)對(duì)生活造成太大影響；只剩下25%的孩子，抽動(dòng)癥狀可能會(huì)遷延到成年。如果開(kāi)始時(shí)能積極治療，大部分孩子都能取得比較明顯的治療效果。初次治療1個(gè)月內(nèi)，抽動(dòng)癥狀就能得到明顯控制。如能接著治療，一般只要接受2~3個(gè)月的藥物治療，癥狀明顯改善，就可以進(jìn)入維持治療，逐漸減藥，直至停藥。不少孩子往往因初期沒(méi)能堅(jiān)持治療而導(dǎo)致遷延，一旦遷延，就可能到了成年仍控制不良。3孩子會(huì)越來(lái)越自卑當(dāng)?shù)弥⒆踊嫉氖且环N神經(jīng)系統(tǒng)疾病時(shí)，家長(zhǎng)總會(huì)焦慮，家庭里更是經(jīng)常吵架磨擦不斷，孩子心理創(chuàng)傷大，怎不心傷？正解如前所述，抽動(dòng)癥往往是伴隨兒童發(fā)育而來(lái)，隨著年齡增長(zhǎng)，病情大部分會(huì)自然緩解。實(shí)際上，大多數(shù)抽動(dòng)癥孩子發(fā)病時(shí)，癥狀并不很劇烈，多表現(xiàn)為眨眼、擠眉、吸鼻、撅嘴、張口、伸舌、點(diǎn)頭等。當(dāng)病情進(jìn)展，抽動(dòng)也會(huì)逐漸多樣化，如出現(xiàn)聳肩、扭頸、搖頭、踢腿、甩手等。只有很小部分病兒會(huì)出現(xiàn)尖叫或穢語(yǔ)等發(fā)聲動(dòng)作，而這一般都是因?yàn)橛忻黠@的誘因促使其突然加重，如感冒、情緒不佳等。這些表現(xiàn)的確讓人反感，但不會(huì)對(duì)孩子的智力造成影響，但是心理方面需要疏導(dǎo)。孩子可以正?；顒?dòng)、學(xué)習(xí)和工作，家長(zhǎng)先要放寬心，陪孩子共同面對(duì)。當(dāng)然，癥狀頻繁出現(xiàn)，孩子形象受損，會(huì)因此影響他張曉亮醫(yī)生的科普號(hào)