周波
主任醫(yī)師 教授
心身醫(yī)學(xué)中心主任
精神科楊彥春
主任醫(yī)師 教授
3.9
精神科李哲
主治醫(yī)師
3.7
精神科袁翠
主治醫(yī)師
3.7
精神科楊友松
主任醫(yī)師 教授
3.7
精神科王子祥
主任醫(yī)師
3.5
精神科鄒志禮
副主任醫(yī)師
3.5
精神科劉英
主任醫(yī)師
3.5
精神科程鵬方
主任醫(yī)師
3.5
精神科李靜
主任醫(yī)師
3.5
周曉波
主治醫(yī)師
3.5
精神科李潔穎
副主任醫(yī)師
3.5
精神科黃雨蘭
副主任醫(yī)師
3.5
精神科楊俊華
副主任醫(yī)師
3.5
精神科李慧
副主任醫(yī)師
3.5
精神科杜光會(huì)
副主任醫(yī)師
3.5
精神科葉志君
副主任醫(yī)師
3.5
精神科閔文蛟
主治醫(yī)師
3.5
精神科汪瑾宇
主治醫(yī)師
3.5
精神科何影
主治醫(yī)師
3.5
楊玥
主治醫(yī)師
3.2
精神科王婧
主治醫(yī)師
3.5
精神科高海燕
主治醫(yī)師
3.5
精神科陳旭
主治醫(yī)師
3.5
精神科徐理
主治醫(yī)師
3.5
精神科邱劍
主治醫(yī)師
3.5
精神科張耀尹
主治醫(yī)師
3.5
精神科李娟
醫(yī)師
3.5
精神科蔣富貴
主治醫(yī)師
3.5
精神科張旭
主治醫(yī)師
3.5
李明美
主治醫(yī)師
3.5
精神科王子祥
主治醫(yī)師
3.5
普通內(nèi)科袁靖
主治醫(yī)師
3.2
普通內(nèi)科袁璐
主治醫(yī)師
3.2
精神科李少平
醫(yī)師
3.4
精神科梁潤(rùn)
醫(yī)師
3.4
精神科龍彤
醫(yī)師
3.4
精神科陸巧
醫(yī)師
3.4
精神科柯程仁
醫(yī)師
3.4
精神科譚阿蕊
醫(yī)師
3.4
王姝瑤
醫(yī)師
3.4
中西醫(yī)結(jié)合科刁華瓊
醫(yī)師
3.1
本文約5700字,閱讀需要8分鐘摘要:中國(guó)有靠譜的心理咨詢師和心理治療師么?他們?cè)谀睦铮慨?dāng)今中國(guó)是一個(gè)社會(huì)急劇變化的國(guó)家,高強(qiáng)的工作壓力和生活劇變導(dǎo)致人們出現(xiàn)心理適應(yīng)困難和各種心身癥狀,各大中城市因心理疾患(或心理問(wèn)題)而尋求心理醫(yī)生的人數(shù)不斷增加,“心理健康”、“抑郁癥”、“焦慮癥”等名詞已經(jīng)成為普通老百姓熟知的詞匯。人們的“心理問(wèn)題”或“心理創(chuàng)傷”也成為了一個(gè)搶眼的電影主題。然而,當(dāng)人們開(kāi)始正視自己的心理問(wèn)題、開(kāi)始尋求專家的幫助去面對(duì)的時(shí)候,就會(huì)遇到如何尋找合格心理醫(yī)生的問(wèn)題,很多“資深”的求助者在這個(gè)問(wèn)題上都有深刻的體會(huì):尋找一個(gè)能治好心病的心理醫(yī)生恐怕比尋找一個(gè)合適的結(jié)婚對(duì)象還要困難!哪些人算做“心理醫(yī)生”?“心理醫(yī)生”是老百姓通俗的叫法。在行業(yè)內(nèi),有幾種人屬于“心理醫(yī)生”的范圍:心理咨詢師(counselor)、心理治療師(psychotherapist)、臨床心理學(xué)家(clinical psychologist)以及一部分受過(guò)心理咨詢或心理治療專業(yè)訓(xùn)練的社工人員(social worker)和精神科醫(yī)生(psychiatrist)。他們的區(qū)別是:心理咨詢師主要服務(wù)的對(duì)象是心理問(wèn)題較輕的人,特別是不構(gòu)成心理疾病診斷的一些心理問(wèn)題,比如在婚戀、學(xué)習(xí)或工作、社交上遇到的一些情緒困擾。目前在中國(guó)大陸的心理咨詢師在非醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè),《精神衛(wèi)生法》出臺(tái)后,心理咨詢師不能對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行精神科診斷和從事所謂的“心理治療”。心理治療師主要服務(wù)的對(duì)象是心理問(wèn)題較重但不是精神病的人,特別是已經(jīng)構(gòu)成一些心理疾患診斷的人,比如:焦慮癥、抑郁癥、強(qiáng)迫癥、人格障礙等,這些疾病不是精神分裂癥,患者大多能覺(jué)察到自己有心理問(wèn)題并愿意尋求專業(yè)幫助。在中國(guó)大陸的“心理治療師”一般在醫(yī)院心理科工作,但是目前在衛(wèi)生系統(tǒng)還沒(méi)有專門(mén)的職業(yè)設(shè)定,心理治療師屬于衛(wèi)生系統(tǒng)的“技師”系列,與放射科技師類似。臨床心理學(xué)家一般具有心理治療的能力,同時(shí)做一些相關(guān)領(lǐng)域的科研,他們通常在高校從事心理治療、心理咨詢和心理病理學(xué)的教學(xué)、實(shí)踐和科研工作,一些接受過(guò)系統(tǒng)心理治療專業(yè)訓(xùn)練的醫(yī)學(xué)心理學(xué)的教師也屬于此類。精神科醫(yī)生主要對(duì)嚴(yán)重的精神?。ㄖ饕ǎ壕穹至寻Y、情感障礙)進(jìn)行藥物治療,他們其中較少的一部分同時(shí)接受過(guò)系統(tǒng)心理治療專業(yè)訓(xùn)練,因此在精神??崎T(mén)診也從事心理治療(受過(guò)嚴(yán)格心理治療專業(yè)訓(xùn)練的精神科醫(yī)生一般不給自己的心理治療患者開(kāi)藥或者會(huì)讓其他精神科同事給同一個(gè)患者開(kāi)藥,嚴(yán)格區(qū)分心理治療師和精神科醫(yī)生的角色)。社工人員是做社區(qū)健康促進(jìn)工作的專業(yè)人員,在美國(guó),家庭和婚姻心理咨詢是起源于社工人員的。在中國(guó)大陸,接受過(guò)系統(tǒng)心理治療專業(yè)訓(xùn)練的社工人員很少,一般分布在一些較好的社會(huì)團(tuán)體、民政系統(tǒng)或非政府組織。值得注意的是:無(wú)論這些“專家”如何介紹自己,只有受過(guò)專門(mén)的心理治療或心理咨詢專業(yè)訓(xùn)練的人員才可以算做是“心理醫(yī)生”。合格的“心理醫(yī)生”通常是如何培養(yǎng)的?以上這些專業(yè)人員無(wú)論名稱如何叫,但是要從事心理咨詢或治療工作,均需要一個(gè)類似的選拔與專業(yè)培養(yǎng)過(guò)程,這個(gè)過(guò)程大致如下:第一選拔合格的心理醫(yī)生在進(jìn)入職業(yè)培養(yǎng)過(guò)程前,需要有基本的選拔:(一)獲得國(guó)家教育部認(rèn)可的心理學(xué)專業(yè)的學(xué)士學(xué)位(第一學(xué)位);或(2)獲得國(guó)家教育部認(rèn)可的醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位(第一學(xué)位);或(3)獲得國(guó)家教育部認(rèn)可的心理學(xué)專業(yè)第二學(xué)士學(xué)位,并提供國(guó)家教育部認(rèn)可高校的心理學(xué)系以下課程的修課合格證明:普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)、人格心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理測(cè)量;或(4)獲得國(guó)家教育部認(rèn)可的其他學(xué)士學(xué)位,并提供國(guó)家教育部認(rèn)可高校的心理學(xué)系以下課程的輔修合格證明:普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)、人格心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理測(cè)量。(二)沒(méi)有嚴(yán)重的心理問(wèn)題,比如:嚴(yán)重的人格障礙、精神病、躁抑癥;(三)在識(shí)別他人情緒和認(rèn)知的能力上沒(méi)有嚴(yán)重缺陷,具有良好的觀察能力、溝通和人際交往能力、內(nèi)省能力、共情能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;第二專業(yè)培養(yǎng)一個(gè)合格的心理醫(yī)生培養(yǎng)過(guò)程包括四個(gè)部分:(一)課程:主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)和心理咨詢的專業(yè)知識(shí)和技能,大約需要30-40門(mén)相關(guān)課程(900-1200課時(shí))的學(xué)習(xí)(包括本科和研究生階段);(二)實(shí)習(xí):在老師的督導(dǎo)下至少?gòu)氖?-2年(200小時(shí)以上的個(gè)體心理咨詢)的心理咨詢或心理治療實(shí)踐;(三)接受自我體驗(yàn):就是接受心理治療,這個(gè)是合格的心理醫(yī)生為了從事這個(gè)職業(yè)必須要接受的一個(gè)特殊的培訓(xùn)過(guò)程,因?yàn)橹挥薪邮芰俗銐虻男睦碇委熀?,心理醫(yī)生才可以覺(jué)察自己的問(wèn)題,不把無(wú)意識(shí)中的個(gè)人問(wèn)題帶入自己的心理咨詢工作中,就像外科醫(yī)生進(jìn)入手術(shù)室要做好消毒一樣。在德國(guó),凡是要從事心理咨詢或治療工作的人,無(wú)論什么治療取向或?qū)W派的(德國(guó)的一個(gè)專門(mén)的科學(xué)委員會(huì)認(rèn)定的科學(xué)心理治療流派有四個(gè):精神分析與心理動(dòng)力治療、認(rèn)知和行為治療、人本主義治療、系統(tǒng)家庭治療,社保支付費(fèi)用的是前兩個(gè)),都至少要接受120小時(shí)以上的自我體驗(yàn),否則拿不到從業(yè)執(zhí)照。第三繼續(xù)教育這個(gè)是心理醫(yī)生保持職業(yè)能力和資格的必要途徑。心理咨詢或心理治療是一個(gè)要求很高的智力工作,行業(yè)的發(fā)展也非常迅速,心理醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)和新方法,需要經(jīng)常接受專業(yè)學(xué)習(xí)和督導(dǎo),同時(shí)通過(guò)各種專業(yè)活動(dòng)(被治療、團(tuán)體互助小組等)保持自身心理健康。第四職業(yè)倫理監(jiān)控對(duì)職業(yè)倫理的學(xué)習(xí)和遵守是一個(gè)心理醫(yī)生在整個(gè)職業(yè)生涯期間都需要做的。在美國(guó)和歐洲,對(duì)心理醫(yī)生的職業(yè)行為都有嚴(yán)格的倫理規(guī)定,中國(guó)大陸這個(gè)方面剛剛起步(大陸的第一個(gè)專業(yè)倫理守則見(jiàn):www.chinacpb.org)。從以上流程不難看出:培養(yǎng)一個(gè)合格“心理醫(yī)生”的困難程度與培養(yǎng)一個(gè)心臟外科醫(yī)生的困難程度是相當(dāng)?shù)?。我?guó)大陸的“心理醫(yī)生”都在哪里?“心理醫(yī)生”在中國(guó)屬于一個(gè)21世紀(jì)的新興行業(yè)。自2002年國(guó)家勞動(dòng)部(現(xiàn)在合并為人社部)設(shè)立心理咨詢師職業(yè)資格考試后,大陸范圍內(nèi)獲得勞動(dòng)部“心理咨詢師”職業(yè)證書(shū)的人數(shù)已經(jīng)超過(guò)100萬(wàn)人,但由于多數(shù)獲得證書(shū)的人員專業(yè)受訓(xùn)嚴(yán)重不足(一般僅接受過(guò)3-6個(gè)月的短期應(yīng)試訓(xùn)練)、業(yè)務(wù)水平參差不齊,真正接受過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練過(guò)程的心理咨詢師可謂是“鳳毛麟角”。中科院心理所的調(diào)查表明:這些獲得心理咨詢師證書(shū)的人員中,真正從業(yè)的比例在1-3%。目前,我國(guó)大陸從事“心理醫(yī)生”工作的主要有三類:第一類是在各個(gè)地區(qū)的精神衛(wèi)生中心、各級(jí)醫(yī)院臨床心理科的醫(yī)生。這些業(yè)人員大多數(shù)是醫(yī)學(xué)背景,少數(shù)具有衛(wèi)生部認(rèn)可的“心理治療師”資格。他們的服務(wù)對(duì)象主要是各類精神疾病患者,服務(wù)形式目前主要以精神科診斷以及藥物治療為主。在我國(guó)不足2萬(wàn)名精神科醫(yī)生中,僅有少數(shù)精神科醫(yī)生系統(tǒng)接受過(guò)一些較好的心理治療的專業(yè)培訓(xùn)(如知名的有:德中心理治療學(xué)院的各類培訓(xùn)班(簡(jiǎn)稱中德班)、中國(guó)——挪威精神分析培訓(xùn)班、香港林孟平教授主持過(guò)的心理咨詢博士生研修班,中美精神分析協(xié)會(huì)CAPA培訓(xùn)班等),能夠進(jìn)行比較規(guī)范的心理咨詢與治療服務(wù),但是這些醫(yī)生的人數(shù)不多,其余的都只能“見(jiàn)面就開(kāi)藥”或者對(duì)求助者做“教育工作”。第二類就是各大學(xué)心理學(xué)系的教師或心理咨詢中心的從業(yè)人員。他們多數(shù)具備心理學(xué)或教育學(xué)知識(shí),理論好于實(shí)踐,其服務(wù)對(duì)象主要是學(xué)生為主的各類神經(jīng)癥患者,服務(wù)形式主要是心理咨詢或輔導(dǎo),但除了少數(shù)參加過(guò)上述的較為系統(tǒng)的心理治療實(shí)踐性的培訓(xùn)外(如上述的培訓(xùn)項(xiàng)目),多數(shù)人缺乏系統(tǒng)專業(yè)的培訓(xùn),面對(duì)大多數(shù)心理障礙的患者,沒(méi)有深入治療的能力,有的人甚至做的就是“政治思想工作”。第三類是社會(huì)上的心理咨詢公司、私人開(kāi)業(yè)者、各類心理熱線以及福利機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)的從業(yè)人員目前人數(shù)較少,但有增加的趨勢(shì),他們知識(shí)背景比較混亂,主要來(lái)自教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、商學(xué)、法學(xué)、傳播學(xué)等各種不同的背景,有的甚至不具備高等學(xué)歷(但一般具有勞動(dòng)部頒發(fā)的心理咨詢師資格證書(shū)),他們的服務(wù)形式主要是心理咨詢和熱線服務(wù),其服務(wù)對(duì)象主要面向有心理問(wèn)題的社會(huì)人群,而服務(wù)質(zhì)量也最為參差,出現(xiàn)極端的職業(yè)道德問(wèn)題情況也最多(如利用求助者滿足自身的各種心理需要、甚至與求助者發(fā)生性的關(guān)系等嚴(yán)重違反職業(yè)倫理的行為)。目前僅有極少數(shù)在中國(guó)大陸私人開(kāi)業(yè)的從業(yè)人員具有較好水平,但是私人開(kāi)業(yè)在中國(guó)大陸尚不具有法律依據(jù),一般都是掛靠在某咨詢機(jī)構(gòu)從業(yè)。值得慶幸的是,我在北京、上海、深圳、成都等地方都看到了一些80后的同行成長(zhǎng)起來(lái)了,一些在個(gè)人開(kāi)業(yè),也非常專業(yè)。如何識(shí)別你的“心理醫(yī)生”是否專業(yè)合格?當(dāng)今的中國(guó),買(mǎi)牛奶的時(shí)候要需要消費(fèi)者睜大眼睛,找心理醫(yī)生的時(shí)候也一樣。那么,如何識(shí)別你的心理醫(yī)生是否專業(yè)合格呢?可以通過(guò)以下方面識(shí)別:第一,學(xué)歷及專業(yè)課程的學(xué)習(xí):一般來(lái)說(shuō),獲得心理學(xué)或醫(yī)學(xué)本科及以上學(xué)位、再加上較為系統(tǒng)的心理咨詢或治療專業(yè)課程的學(xué)習(xí),這個(gè)是做一個(gè)合格心理醫(yī)生的先決條件,前者證明其有學(xué)習(xí)能力,后者證明其具備足夠的專業(yè)知識(shí)。第二,接受專業(yè)督導(dǎo)和實(shí)習(xí)的經(jīng)歷:合格的心理醫(yī)生在其專業(yè)受訓(xùn)經(jīng)歷中,必然有較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)和接受督導(dǎo)的過(guò)程,一般不會(huì)少于1年(200個(gè)做心理咨詢的小時(shí)數(shù))。指導(dǎo)其實(shí)習(xí)的督導(dǎo)老師應(yīng)該是在業(yè)界內(nèi)被認(rèn)可的,因?yàn)楹玫膸煾等菀讕С龊细竦耐降?。第三,接受自我體驗(yàn)的小時(shí)數(shù):無(wú)論這個(gè)心理醫(yī)生多么聰明或有名,接受心理治療(被治療)是必須的。一般來(lái)說(shuō),一個(gè)心理醫(yī)生接受心理治療的小時(shí)數(shù)與其對(duì)人對(duì)己的心理覺(jué)察能力是呈正比的,這是一個(gè)合格心理醫(yī)生的必要能力。在大陸,接受過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間心理治療的心理醫(yī)生是很少的,因此這個(gè)可以作為一個(gè)重要的判斷標(biāo)志。如果一個(gè)心理醫(yī)生告訴你他從來(lái)沒(méi)有“被心理治療”過(guò),那么你還是不要走進(jìn)他的診室為好。第四,是否被專業(yè)社團(tuán)認(rèn)可:通俗的說(shuō),是否為這個(gè)職業(yè)的“圈內(nèi)人”。因?yàn)椤叭?nèi)人”多遵守職業(yè)倫理(如果嚴(yán)重違反職業(yè)倫理就會(huì)被清除,這是非常沒(méi)有臉面的事情)。目前比較可靠、有口碑的專業(yè)社團(tuán)是中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)注冊(cè)系統(tǒng)(www.chinacpb.org)。被這個(gè)專業(yè)社團(tuán)接受是需要較高要求的,并且要遵守職業(yè)倫理,因此凡是能被這個(gè)系統(tǒng)接受的心理醫(yī)生一般比較可靠,至少不會(huì)對(duì)求助者“亂來(lái)”。比如:由于職業(yè)倫理的限制,心理咨詢師一般不會(huì)給自己的親戚和朋友做所謂的心理咨詢或治療,在行業(yè)內(nèi)叫做“避免多重關(guān)系”。在被媒體參訪或參加公眾媒體活動(dòng)的時(shí)候,說(shuō)話會(huì)很小心,會(huì)避免談及自己來(lái)訪者或患者的私人信息,更不會(huì)在媒體的聚光燈下從事催眠、心理咨詢或心理治療的專業(yè)工作,因?yàn)檫@樣無(wú)法保護(hù)來(lái)訪者的隱私,甚至?xí)?duì)來(lái)訪者或患者帶來(lái)傷害。記?。汉细竦男睦磲t(yī)生會(huì)提供或告知求助者他的學(xué)歷、專業(yè)受訓(xùn)背景(包括被治療的時(shí)間)、專業(yè)資質(zhì)以及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等詳細(xì)信息,而獲知(并在心理醫(yī)生幫助下有效理解)這些信息是求助者的基本權(quán)力。如果這些信息你無(wú)法從你的心理醫(yī)生那里得到,那么還是不要去冒險(xiǎn)的好。誰(shuí)想被送進(jìn)“手術(shù)室”后無(wú)法再健康地回到親友身邊呢?附:你有權(quán)利了解你的心理醫(yī)生的如下信息1、學(xué)歷背景:本科專業(yè)?研究生專業(yè)方向?注:本科是心理學(xué)或臨床醫(yī)學(xué)最好,研究生是臨床心理學(xué)或者咨詢心理學(xué)方向最好。2、專業(yè)受訓(xùn)背景:是否接受過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練?有哪些?注:系統(tǒng)接受過(guò)以下培訓(xùn)的更好:德中心理治療學(xué)院的各類培訓(xùn)班(簡(jiǎn)稱中德班)、中國(guó)——挪威精神分析培訓(xùn)班、香港林孟平教授主持過(guò)的心理咨詢博士生研修班,中美精神分析協(xié)會(huì)CAPA培訓(xùn)班,或者被以下有口碑的國(guó)際組織認(rèn)可的培訓(xùn)項(xiàng)目:國(guó)際精神分析協(xié)會(huì)(IPA)、國(guó)際心理治療聯(lián)盟(IFP)、美國(guó)心理咨詢協(xié)會(huì)、美國(guó)心理學(xué)會(huì)咨詢心理學(xué)分會(huì)、中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)分會(huì)。3、這位心理醫(yī)生被個(gè)體督導(dǎo)的小時(shí)數(shù)?被團(tuán)體督導(dǎo)的小時(shí)數(shù)?督導(dǎo)有哪些是被行業(yè)認(rèn)可的督導(dǎo)師?注:系統(tǒng)接受過(guò)被權(quán)威專業(yè)社團(tuán)認(rèn)可的督導(dǎo)師(名單見(jiàn):http://www.chinacpb.org)的個(gè)體督導(dǎo)的小時(shí)數(shù)越多越好,其次是團(tuán)體督導(dǎo)小時(shí)數(shù)。4、這位心理醫(yī)生在督導(dǎo)下實(shí)習(xí)的咨詢或治療小時(shí)數(shù)?(指和病人面對(duì)面做咨詢的時(shí)間)注:越多越好。不應(yīng)該少于200個(gè)督導(dǎo)下與病人面對(duì)面做咨詢的時(shí)間。注意:最好是個(gè)體督導(dǎo)下的臨床小時(shí)數(shù)。5、這位心理醫(yī)生自我體驗(yàn)(被心理治療)的小時(shí)數(shù)?(與他的治療師面對(duì)面做咨詢的時(shí)間)注:一般來(lái)說(shuō)越多越好,好的心理醫(yī)生被治療的小時(shí)數(shù)不會(huì)少于200小時(shí);完全沒(méi)有此項(xiàng)的最好不要接受其服務(wù)。6、這位心理醫(yī)生的專業(yè)資質(zhì)?注:具有國(guó)家人社部頒發(fā)的心理咨詢師資格證書(shū)不能成為考慮指標(biāo),因?yàn)樗麄兺ǔH僅具有3-6個(gè)月的應(yīng)試性培訓(xùn),不具有連續(xù)從事心理咨詢的能力。通常判斷心理醫(yī)生合格與否需要看1-5的問(wèn)題是否可以。中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)注冊(cè)系統(tǒng)(http://www.chinacpb.org)被認(rèn)為是行業(yè)內(nèi)的ISO-9000(質(zhì)量認(rèn)可系統(tǒng)),如果是其被認(rèn)可的注冊(cè)心理師或督導(dǎo)師,更具有專業(yè)質(zhì)量(前5個(gè)問(wèn)題涉及的方面在注冊(cè)認(rèn)可前具有規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)),同時(shí)他們接受《中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)倫理守則》的約束,會(huì)按照這個(gè)倫理守則做專業(yè)的事情,如果出現(xiàn)倫理問(wèn)題也有專門(mén)的“倫理工作委員會(huì)”進(jìn)行調(diào)查核實(shí)給予相應(yīng)處分。附2:初次見(jiàn)面的時(shí)候,求助者對(duì)心理醫(yī)生的觀察也是一個(gè)指標(biāo)遇到以下情況可以立即判斷出這個(gè)心理醫(yī)生不夠?qū)I(yè):(1)建立咨詢關(guān)系后,要求與你交朋友或類似行動(dòng)(比如:約私下見(jiàn)面喝咖啡等);(2)第一次見(jiàn)面整個(gè)過(guò)程中這位心理醫(yī)生說(shuō)的話比你還多;(3)咨詢前你無(wú)法獲知以上1-6問(wèn)題的任何信息,見(jiàn)面詢問(wèn)1-6問(wèn)題也不給予正面回答的。(4)咨詢場(chǎng)所(或咨詢?cè)O(shè)置)不安全,比如隨時(shí)有電話或人進(jìn)來(lái)打擾;咨詢地點(diǎn)經(jīng)常更換;因?yàn)獒t(yī)生的原因你們咨詢時(shí)間經(jīng)常不穩(wěn)定老更改。(5)如果你確定找的是心理咨詢師(不是精神科醫(yī)生),見(jiàn)面就推銷(xiāo)各種產(chǎn)品(包括藥品)的情況。(6)第一次咨詢后,要求你一次性付清所謂的一個(gè)“療程”的費(fèi)用的。合格的心理醫(yī)生會(huì)采用后端收費(fèi)原則,比如:在每次咨詢后收取費(fèi)用;如果是長(zhǎng)期的心理咨詢,一般是每月或每周最后一次收取當(dāng)月或當(dāng)周的費(fèi)用。(7)長(zhǎng)期為你做心理咨詢工作,而沒(méi)有書(shū)面的《心理咨詢服務(wù)協(xié)議》(或者類似書(shū)面協(xié)議)的,這個(gè)協(xié)議一般會(huì)規(guī)定好以下方面:知情同意、保密的界限、收費(fèi)、轉(zhuǎn)診、倫理依據(jù)、休假等議題。此外,經(jīng)常在各類媒體(電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等)大肆談?wù)撟约旱膩?lái)訪者信息,在媒體暴露下從事心理咨詢工作的“心理專家或大師”,此類人在業(yè)內(nèi)被戲稱為“專門(mén)害人的家伙”,遇到還是早點(diǎn)避開(kāi)為好。注明:本文轉(zhuǎn)載自“臨床心理”公眾微信號(hào),作者北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院副教授鐘杰
經(jīng)顱磁刺激(transcranialmagnetic stimulation, TMS)由Barker等學(xué)者于1985年首先創(chuàng)立。TMS基于電磁感應(yīng)與電磁轉(zhuǎn)換的原理,通過(guò)刺激線圈中電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)作用于顱腦,使顱腦內(nèi)產(chǎn)生感應(yīng)電流,從而使腦血流、腦代謝、腦電、腦功能等發(fā)生變化。重復(fù)經(jīng)顱磁刺激(repetitive TMS, rTMS)是TMS的模式之一,rTMS不僅在刺激時(shí)對(duì)神經(jīng)功能有調(diào)制作用,而且在刺激停止后仍然有明顯的調(diào)制作用,其對(duì)腦內(nèi)生化反應(yīng)、組織結(jié)構(gòu)、生理功能的影響具有維持效應(yīng)。rTMS在精神神經(jīng)疾病的治療中被廣泛運(yùn)用,且具有無(wú)創(chuàng)、無(wú)痛、安全的特點(diǎn)。適應(yīng)癥:(1)抑郁障礙,美國(guó)FDA于2008年10月批準(zhǔn)rTMS用于抑郁癥的治療。(2)焦慮障礙;(3)雙相情感障礙;(4)改善精神分裂癥的幻聽(tīng)、陰性癥狀、認(rèn)知癥狀;(5)睡眠障礙;(6)物質(zhì)依賴。本文系黃雨蘭醫(yī)生授權(quán)好大夫在線(btabogados.com)發(fā)布,未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載
指一種完好的狀態(tài),個(gè)體能夠認(rèn)識(shí)到他或她的能力,能夠應(yīng)對(duì)日常生活中正常的壓力,能夠卓有成效地工作,能夠?qū)λ蛘咚幍纳鐣?huì)有所貢獻(xiàn)。其隱含的意義是,凡與之相反者,定會(huì)存在某一程度的心理障礙或精神疾病。
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