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疾病:
多生牙
開(kāi)通的服務(wù):
不限
醫(yī)生職稱:
不限
出診時(shí)間:
不限
賀文鵬
副主任醫(yī)師
講師
暨南大學(xué)附屬第一醫(yī)院? 口腔醫(yī)療中心
拔牙 1票
擅長(zhǎng):牙齒種植,復(fù)雜牙拔除,頜面部骨折和腫瘤的手術(shù)治療,唇腭裂修復(fù)
專業(yè)方向:
口腔科
種植科
主觀療效:暫無(wú)統(tǒng)計(jì)
態(tài)度:暫無(wú)統(tǒng)計(jì)
在線問(wèn)診:
30元起
預(yù)約掛號(hào):
已開(kāi)通
疾病病友推薦度
3.0
暫無(wú)
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不限
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多生牙科普知識(shí)
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多生牙的小知識(shí)
多生牙的序列治療是我的一個(gè)專業(yè)方向,很多家長(zhǎng)咨詢相關(guān)問(wèn)題,今天在這做一個(gè)小科普,希望對(duì)大家有所幫助。什么是多生牙?多生牙是指除了正常數(shù)量的牙齒外,額外萌出的牙齒。這個(gè)現(xiàn)象在兒童中并不少見(jiàn)。多生牙可以是萌出的也可以埋伏的(沒(méi)有萌出的),后者早期不易發(fā)現(xiàn)。一、病因兒童多生牙的病因尚未完全明確,研究表明,以下因素可能與其發(fā)生有關(guān):1.遺傳因素:多生牙在家族中有一定的遺傳傾向。如果家長(zhǎng)或親屬曾有過(guò)多生牙的經(jīng)歷,孩子發(fā)生此情況的概率可能會(huì)增加。2.非遺傳因素:有三個(gè)理論(1)返租現(xiàn)象;(2)一分為二理論;(3)牙板增殖活躍理論。其中牙板增殖活躍理論接受度最高,這個(gè)比較專業(yè),不細(xì)講,大概意思是牙齒發(fā)育的過(guò)程中受到外界刺激和影響多長(zhǎng)了一顆或多顆牙齒。二、危害(1)影響牙齒排列,造成錯(cuò)合畸形(圖1和圖2)。(2)導(dǎo)致乳牙早失,恒牙遲萌甚至阻生(圖3)。(3)形成囊腫。其它影響:排列不齊影響口合頜功能;牙齒不易清潔,導(dǎo)致患齲風(fēng)險(xiǎn)增加,影響美觀,影響心理。三、治療這是大家最關(guān)注的問(wèn)題。1.拔除因?yàn)樯鲜鲇绊懸?,絕對(duì)多數(shù)多生牙都需要拔除。(1)已經(jīng)萌出多生牙:盡快拔除。即便孩子小配合度差,對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的兒童牙科醫(yī)生來(lái)說(shuō),也不難拔除。(2)埋伏的多生牙:大部分埋伏多生牙都需要拔除。多生牙拔除的時(shí)機(jī)學(xué)術(shù)界尚有爭(zhēng)議,早期拔除多生牙可以降低錯(cuò)合畸形的風(fēng)險(xiǎn),有利于阻生恒牙的萌出。多生牙的拔除可以局麻下進(jìn)行或全麻下進(jìn)行,取決于孩子的配合度和多生牙的埋伏深度,如果孩子能配合,大部分埋伏多生牙有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生可以局麻下拔除。多生牙拔除之后可能還需要后面的序列治療,比如仍然阻生的牙齒需要牽引,影響牙頜面功能和發(fā)育的錯(cuò)合畸形需要早期干預(yù)。2.觀察只有極少數(shù)的遠(yuǎn)離恒牙的多生牙不需要拔除,但也可能也潛在的形成囊腫的風(fēng)險(xiǎn)哦??梢杂^察,但需要定期復(fù)查。關(guān)于多生牙大家可能還有很多問(wèn)題,可以在評(píng)論區(qū)給我留言,我盡量回復(fù)。
楊杰醫(yī)生的科普號(hào)
多生牙的問(wèn)題集錦
李明哲醫(yī)生的科普號(hào)
智齒移植
治療前 患者36大面積齲壞,根管治療后根尖周炎,骨質(zhì)吸收明顯,反復(fù)疼痛發(fā)炎;38部分萌出反復(fù)發(fā)炎。乳牙5牙冠滯留。要求拔除智齒及36。 治療中 治療計(jì)劃拔除36,刮盡根尖肉芽;拔除38,塑形36牙槽窩匹配38牙根形態(tài),移植38至36處,空隙植入骨粉,縫合牙齦創(chuàng)口,固定37-38。 治療后 治療后1月 移植38無(wú)疼痛,變色及活動(dòng)。根尖片顯示骨質(zhì)愈合良好。
孫賓醫(yī)生的科普號(hào)