王高華
主任醫(yī)師 教授
4.0
精神科劉忠純
主任醫(yī)師 教授
副院長
精神科王惠玲
主任醫(yī)師 教授
4.0
中醫(yī)精神科郭鑫
主治醫(yī)師 講師
3.7
精神科陳振華
主任醫(yī)師 教授
3.9
精神科王曉萍
主任醫(yī)師 教授
3.9
精神科徐順生
主任醫(yī)師 教授
3.9
精神科肖衛(wèi)東
副主任醫(yī)師 副教授
3.8
精神科陳耀銀
主任醫(yī)師 教授
3.8
精神科李秋英
主任醫(yī)師 教授
3.8
劉浩
副主任醫(yī)師
3.8
精神科黃永蘭
副主任醫(yī)師 副教授
3.8
精神科章華
主任醫(yī)師 副教授
3.8
精神科白漢平
副主任醫(yī)師
3.8
精神科翁深宏
副主任醫(yī)師 副教授
3.8
精神科陽勝秋
副主任醫(yī)師 副教授
3.8
精神科朱志先
副主任醫(yī)師 副教授
3.8
精神科胡茂林
副主任醫(yī)師
3.8
精神科邱德勝
副主任醫(yī)師 副教授
3.8
精神科孫敬烈
副主任醫(yī)師 副教授
3.8
張淑芳
副主任醫(yī)師
3.6
精神科郭俊慧
副主任醫(yī)師
3.8
精神科成敬
副主任醫(yī)師
3.8
精神科舒暢
副主任醫(yī)師
3.8
精神科楊燦
副主任醫(yī)師
3.8
精神科萬其容
副主任醫(yī)師
3.8
精神科宗小芬
副主任醫(yī)師
3.8
精神科肖玲
主治醫(yī)師
3.7
精神科王熇生
主治醫(yī)師
3.7
精神科王晴
主治醫(yī)師 講師
3.7
譚華威
主治醫(yī)師 助教
3.7
精神科蘇德振
主治醫(yī)師
3.7
精神科姚麗華
主治醫(yī)師
3.7
精神科陳誠
主治醫(yī)師
3.7
精神科李睿婷
主治醫(yī)師
3.7
精神科黃歡
主治醫(yī)師
3.7
精神科桂瑰
主治醫(yī)師
3.7
精神科南彩
主治醫(yī)師
3.7
精神科張寶立
主治醫(yī)師
3.7
精神科王慧
主治醫(yī)師
3.7
霍穎超
主治醫(yī)師
3.7
精神科相丹
主治醫(yī)師
3.7
精神科鄭雅格
主治醫(yī)師
3.7
精神科湯世明
心理咨詢師
3.7
精神科王利
醫(yī)師
3.7
“我病了,家務(wù)都不想做!” “你病了,可以不做啊!” “家里那么多灰!” “灰,放在那又有什么關(guān)系呢?” “飯都不想做!” “不想做飯可以吃面,不想吃面可以出去吃啊?!?“最近都是老公做飯的。” “平時(shí)都是你做飯,對吧?” “是的,他好忙的!” “養(yǎng)夫千日,用夫一時(shí)嘛!” 患者終于笑了笑:醫(yī)生,你好幽默。 親愛的中年女性,幾十年走過來,你已經(jīng)很辛苦。身患抑郁,是否與你壓抑自己追求完美有關(guān)?你可以適當(dāng)考慮自己的感受,你可以不做那么多。 三月八日寫給任勞任怨的媽媽們
今天來了一位門診患者。病史是這樣的:一個(gè)多月前出現(xiàn)頭暈、看東西旋轉(zhuǎn)、惡心。在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院診斷是“椎動脈供血不足”,用了些擴(kuò)血管的藥物,還有“黛力新”、“艾司唑侖”。用藥后幾天頭就不暈了,但一周后出現(xiàn)心慌、身體說不出來的不舒服,坐立不安,睡不著覺。被介紹到當(dāng)?shù)鼐窨漆t(yī)院就診,醫(yī)生診斷為“抑郁焦慮”,給予米氮平、丁螺環(huán)酮、右佐匹克隆、勞拉西泮治療。吃藥一個(gè)月,睡眠好轉(zhuǎn),身體感覺也好多了,但很脆弱,情緒容易波動。醫(yī)生叫她停用勞拉西泮。她停用勞拉西泮后容易出現(xiàn)緊張、擔(dān)心,服用勞拉西泮很快就緩解,她覺得勞拉西泮對她很有效,但醫(yī)生不讓她吃。很糾結(jié),托親戚找到了我。 經(jīng)過檢查,我發(fā)現(xiàn)她沒多少抑郁癥狀,最主要的是對身體的擔(dān)心,以及軀體不適感。于是告訴她,她并不是抑郁癥,焦慮也不重。她聽了馬上笑了,放松了很多,說我為她卸了擔(dān)子,她一直以來擔(dān)心自己得了抑郁癥、焦慮癥。 其實(shí)抑郁癥、焦慮癥也沒什么,可以治療得很好。但她的確不是抑郁癥、焦慮癥。她眩暈治療后出現(xiàn)心慌、坐立不安、身體不舒服很可能是藥物不良反應(yīng)。但抑郁癥或焦慮癥也可能會出現(xiàn)這些癥狀,很多醫(yī)生會認(rèn)為她的表現(xiàn)是抑郁焦慮。也許簡單的減藥就可以減輕癥狀。但她沒減藥,而是換用了很多抗抑郁抗焦慮的藥物。如果她真的是抑郁癥焦慮癥,這些藥物應(yīng)該可以解決她大部分問題,但她只是睡眠好轉(zhuǎn)了,身體舒服些了,情緒卻更容易波動,更容易緊張不安。 另外,她覺得勞拉西泮對她很有效,但醫(yī)生卻不許她再吃了。估計(jì)醫(yī)生擔(dān)心勞拉西泮會出現(xiàn)成癮、認(rèn)知損傷的不良反應(yīng)。事實(shí)是,勞拉西泮可能會有這些不良反應(yīng),但發(fā)生率很低。我們不能因?yàn)閹茁屎苄〉牟涣挤磻?yīng)而不去使用很有效的藥物,就像我們不會因?yàn)榭针y而拒絕坐飛機(jī)一樣。 因此,我給她開了西酞普蘭,一種很溫和的抗抑郁藥,同時(shí)叫她停用丁螺環(huán)酮(她服丁螺環(huán)酮時(shí)感覺沒效果),米氮平減量,告訴她勞拉西泮可以服用。一共開了12天左右的藥。告訴她一周后復(fù)診,因?yàn)槲也皇巧裣?,這個(gè)方案可能有效也可能無效,需要一段時(shí)間調(diào)整治療方案。 這個(gè)患者可能最終會停用所有藥物,但我現(xiàn)在需要做的是讓她在感覺舒服的情況下慢慢減藥。
又是一年高考季。每年7、8月份,復(fù)診的少年會來告訴我他們中考、高考的成績和他們對未來的選擇。今年7月份,我也收獲了很多喜:有中考的孩子告訴我他考上了理想的重點(diǎn)中學(xué);高考的孩子告訴我他高考考了600多分;有的孩子告訴我“我能堅(jiān)持下來就是勝利”;還有的孩子告訴我“我已經(jīng)盡力,我對自己還很滿意”;還有的是告訴我“我暑假打工一個(gè)月天了4000多塊錢”......只有經(jīng)歷了病痛才知道病痛的艱難:癥狀對情緒及判斷的影響,服藥后的副反應(yīng),對未來的迷茫......作為一名精神科醫(yī)生、一名心理咨詢師在陪伴孩子走過這段困難時(shí)光后,知道孩子多么不易。你們的微笑是給我最好的禮物!祝福今年啟航的孩子們!
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