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朱曉茜
主任醫(yī)師
副教授
南寧市第五人民醫(yī)院? 臨床心理科
抑郁癥 1票
擅長(zhǎng):兒童青少年精神心理疾病診治,心理咨詢與心理治療
專業(yè)方向:
心理咨詢科
小兒精神科
主觀療效:暫無(wú)統(tǒng)計(jì)
態(tài)度:暫無(wú)統(tǒng)計(jì)
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心理障礙科普知識(shí)
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情緒調(diào)節(jié)中的正念管理智慧
01對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),不管在職場(chǎng)中,還是在生活中,情緒都常常會(huì)成為我們感到痛苦的核心因素。例如有學(xué)生會(huì)因?yàn)闆](méi)有考上995、211而懊惱不已,覺(jué)得自己的人生都陷入了絕望;有些青年男女會(huì)因?yàn)橐淮螒賽?ài)失敗,“被分手”,而感到自己被欺騙,進(jìn)入一種憤怒的體驗(yàn)不能自拔。這些情況不僅導(dǎo)致當(dāng)事人失去了享受當(dāng)下的機(jī)會(huì),還把自己逼入了一種越來(lái)越壓抑的境地,甚至可能使自己最終付出慘痛的代價(jià)。如何及時(shí)、有效地調(diào)整情緒已經(jīng)成為現(xiàn)代人不可或缺的技能,是幫助自己獲得幸福感的基本能力。如何調(diào)整情緒,心理學(xué)不同流派有不同的觀點(diǎn)和方法,但究其根本,都離不開(kāi)對(duì)情緒狀態(tài)的覺(jué)察,只有充分覺(jué)察和理解情緒、與情緒互動(dòng),一個(gè)人才能有效地駕馭各種情緒。02正念禪療堅(jiān)持以正念訓(xùn)練和存在主義心理治療為核心,強(qiáng)調(diào)理智與情感、感受與直覺(jué)、接納和改變之間的動(dòng)態(tài)平衡,以此幫助人們學(xué)習(xí)接納、停頓、專注、旁觀和受等能力,提高全面、客觀看待事物的能力,減少情緒失調(diào)和行為異常的可能性。長(zhǎng)期的心理衛(wèi)生科臨床實(shí)踐表明,正念禪療在情緒管理與調(diào)節(jié)方面有著獨(dú)到的價(jià)值。在正念治療師看來(lái),情緒是一個(gè)獨(dú)特的心理因素,需要從動(dòng)態(tài)、辯證的觀點(diǎn)來(lái)看待。不同的情緒會(huì)給我們帶來(lái)或積極或消極的體驗(yàn)。情緒本身沒(méi)有好或壞之分,一些讓我們感受消極的情緒,在功能上同樣對(duì)于我們的生存具有著重要的積極作用。例如,我們一般都不會(huì)喜歡恐懼、緊張的體驗(yàn),面臨一些環(huán)境中的危險(xiǎn)或威脅的時(shí)候,我們都會(huì)感覺(jué)害怕,而正是這種害怕保護(hù)了我們不被環(huán)境中的危險(xiǎn)或威脅所傷害。試著想象一下,一個(gè)小朋友看見(jiàn)一只大型猛犬(藏獒)的時(shí)候,他會(huì)感到害怕,而這種害怕使得他不會(huì)像面對(duì)小型犬(哈巴狗)一樣,走過(guò)去逗弄,這樣就幫助小朋友避免了可能受到的傷害。還有,我們很多時(shí)候都會(huì)有著非常復(fù)雜的情緒體驗(yàn),而這些情緒體驗(yàn),似乎會(huì)使得我們對(duì)自己內(nèi)在的感受、需要等無(wú)法理解,感覺(jué)被淹沒(méi)在這些情緒風(fēng)暴里。但也正是這些情緒,為我們提供了一個(gè)了解自己內(nèi)在特點(diǎn)的窗口,只是這個(gè)理解需要我們的耐心和技巧。此外,我們?cè)诤芏嗟臅r(shí)候會(huì)受到情緒的驅(qū)動(dòng)采取行動(dòng),比如因?yàn)閼嵟簦驗(yàn)楹ε露颖?,因?yàn)閭亩驗(yàn)榻箲]而改善。我們還會(huì)因?yàn)閺?qiáng)烈的情緒而無(wú)法行動(dòng),比如嚇得目瞪口呆、行動(dòng)不能,緊張得不斷拖延……當(dāng)然,也有的時(shí)候我們因?yàn)榍榫w變化變得聰明而有效率,如急中生智而大難不死。上述種種現(xiàn)象都在提醒我們:人們出現(xiàn)情緒波動(dòng)往往是有原因的,換句話說(shuō),情緒是具有功能的,我們需要情緒,只是我們需要將情緒轉(zhuǎn)化為幫助我們生存、發(fā)展的智慧與動(dòng)力,而不是一種阻礙和麻煩,因此我們需要情緒調(diào)節(jié)的能力。03覺(jué)察情緒似乎是每個(gè)人天生都會(huì)的能力,因?yàn)槲覀兘?jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)“我很憤怒”,“我有些緊張”,“我感到傷心”或者“我很難過(guò),我感到很痛苦”等等。從正念禪療的治療角度來(lái)看,這些表達(dá)意味著你對(duì)情緒具有一定的覺(jué)察能力。但是,如果不進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練,你依然只是停留在覺(jué)察的起點(diǎn),常常和自己當(dāng)下的情緒融為一體,如莊周化蝶一般,認(rèn)為“我就是情緒、情緒就是我”,來(lái)不及認(rèn)清情緒的相關(guān)種種,不解其來(lái)龍去脈,就本能地做出了各種回應(yīng),在很多時(shí)候,會(huì)導(dǎo)致一些糟糕乃至于嚴(yán)重的后果,等我們意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候已經(jīng)為時(shí)太晚。我在心理科臨床經(jīng)驗(yàn)告訴深受抑郁、焦慮、恐懼等負(fù)性情緒折磨的人,“識(shí)別刺激和反應(yīng)間的間距”是心理健康的表現(xiàn),也是正念禪療一個(gè)目標(biāo)。需要注意的是,對(duì)于一個(gè)基于正念的情緒覺(jué)察過(guò)程而言,情緒覺(jué)察者還需要回答以下幾個(gè)問(wèn)題:(1)引發(fā)我們某種情緒感受體驗(yàn)的問(wèn)題,事件或者情境是什么?(2)作為這一情緒的承受者,我們對(duì)于這個(gè)事件或問(wèn)題的解釋、看法是什么?(3)這個(gè)情緒引發(fā)了我們身體上的哪些感受和體驗(yàn)(4)這個(gè)情形使得我們產(chǎn)生了哪些行為反應(yīng),說(shuō)些什么或做些什么?(5)這個(gè)情緒所帶來(lái)的后續(xù)影響都包括哪些?——《正念生活:心理醫(yī)生教你擺脫焦慮的折磨》
包祖曉醫(yī)生的科普號(hào)
心理疾病治療過(guò)程中的奇跡
夢(mèng)是有意義的,正念能修通意識(shí)與潛意識(shí)。心理疾病的治療也不是簡(jiǎn)單的講道理。圖中這位女士長(zhǎng)期被強(qiáng)迫性思維(思維反芻)困擾,數(shù)年前開(kāi)始在我這里做正念禪療,從她的描述看,心理醫(yī)生的工作是否很有趣呢?
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